Перемены, которые ощущает каждый учитель

<p style="text-align: justify;"><img title="Валентина ЧЕБОТАРЕВА, учитель русского языка и литературы средней школы №1, лауреат областного конкурса «Учитель года-2016», победитель приоритетного национального проекта «Образование»-2017" src="media/2018/17feb2018/chebot1024.jpg" alt="Валентина ЧЕБОТАРЕВА, учитель русского языка и литературы средней школы №1, лауреат областного конкурса «Учитель года-2016», победитель приоритетного национального проекта «Образование»-2017" width="450" height="338" /></p> <p style="text-align: justify;">Прекрасно оборудованные современной компьютерной техникой рабочие места учителя и ученика, укомплектованные лаборатории в кабинетах химии, биологии, физики, стационарные и мобильные компьютерные кабинеты, 3D принтеры, локальные сети, свободный Wi Fi, тренажерные залы, сенсорные комнаты… И это далеко не полный перечень всего, чем насыщена современная школа. О таком «богатстве» двадцать лет назад мы, педагоги, даже не мечтали!</p> <p style="text-align: justify;">Система образования стремительно меняется, и, хочу подчеркнуть, меняется к лучшему. Этим переменам способствуют майские (2012 г.) Указы Президента о государственной экономической политике, здравоохранении и образовании, социальной политике, об обеспечении россиян доступным и комфортным жильем и повышении качества услуг ЖКХ.</p> <p style="text-align: justify;">Большое внимание уделяется в нашем регионе образованию. Несмотря на сложное экономическое положение в стране и области, на Белгородчине строятся и сдаются новые школы, детские сады, дома и дворцы детского творчества, спортивные объекты, капитально ремонтируются действующие школы, пополняются новым современным оборудованием. Современная материально-техническая база позволяет обучать детей и с ограниченными возможностями здоровья.</p> <p style="text-align: justify;">Ежегодно тысячи учителей проходят переподготовку, на бесплатной основе повышают свой профессиональный уровень.</p> <p style="text-align: justify;">К моменту начала исполнения майских указов зарплата учителей была существенно ниже средней оплаты труда по региону. Сейчас зарплата школьных педагогов, конечно, выросла и, по данным статистики, в 2017 году на 1% превысила среднеобластную. Сегодня она состоит из двух частей – базовой и стимулирующей. Каждый учитель имеет возможность, используя стимулирующую часть, зарабатывать гораздо больше, чем раньше, когда действовала шкала единой тарифной сетки и зарплата рассчитывалась, исходя из оклада, который соответствовал определенному квалификационному разряду по стажу и категории, а результативность труда в конкретный временной промежуток практически не влияла на размер заработной платы. Особого стимула к тому, чтобы творить, что-то придумывать, не было.</p> <p style="text-align: justify;">Теперь же при начислении заработной платы учитывается все. В школе педагог получает достойную заработную плату и имеет возможность проявить свой талант и творческие способности в разнообразных муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсах, получает заслуженное поощрение и за высокие результаты своих учеников, в том числе показанные во время государственной итоговой аттестации.</p> <p style="text-align: justify;">Зарплатный фонд образовательного учреждения формируется в зависимости от количества обучающихся: чем больше учащихся, тем больше финансирование школы. Это тоже подталкивает к активной творческой деятельности, потому что чем выше статус школы, чем больше у нее проектов, чем больше участие школы в конкурсах, тем большее количество детей приходит в школу. Естественно, увеличивается и размер оплаты труда.</p> <p style="text-align: justify;">Ощущают немалую поддержку и молодые педагоги, только вступающие на путь педагогической деятельности. Труд педагога в нашей области давно перестал быть невостребованным, это доказывает и количество наших выпускников, поступающих в педагогические вузы региона и страны.</p> <p style="text-align: justify;">Большое внимание в системе образования области, нашего города уделяется вопросам социализации личности школьника, его адаптации к современным условиям. Одним из ведущих приемов социализации молодежи является прием социального проектирования, которое сегодня активно поддерживается как на уровне городского округа, так и на уровне региона. Использование в процессе обучения и воспитания элементов проектирования дает возможность учащимся самосовершенствоваться, развивать свой внутренний мир, социализироваться, дает возможность школьникам самим оценить себя, включиться в мир проблем, которые стоят перед нашим обществом, проявить независимость, самостоятельность, учиться отстаивать собственную позицию как в коллективной, так и в индивидуальной деятельности. Социальное проектирование позволяет нести доброту в реальную жизнь, воспитать в себе честность, милосердие и другие важные качества личности. Многие проекты, разработанные школьниками совместно с педагогами, стали основой нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения, помощи ветеранам войны и труда, озеленения улиц родного города, школьного двора и получили поддержку представителей малого бизнеса территории.</p> <p style="text-align: justify;">Пропаганда нравственности, духовности, сохранение культурных и национальных традиций, формирование гражданских идеалов – вот наиболее важные направления в воспитании молодого поколения белгородцев сегодня.</p> <p style="text-align: right;"><strong>Валентина ЧЕБОТАРЕВА,</strong></p> <p style="text-align: right;">учитель русского языка и литературы средней школы №1,</p> <p style="text-align: right;">лауреат областного конкурса «Учитель года-2016»,</p> <p style="text-align: right;">победитель приоритетного национального проекта «Образование»-2017</p> <p style="text-align: right;"><strong>Фото Натальи ХРИСТОСЛАВЕНКО</strong></p>