Музыка праздника

<p style="text-align: justify;"><img title="Учитель музыки Т.С. Расторгуева с ученицами" src="media/2014/07mar2014/muzika/muzika_450x.jpg" alt="Учитель музыки Т.С. Расторгуева с ученицами" width="450" height="298" /></p> <p style="text-align: justify;">В прошлом году руководители государства озаботились сохранением и развитием лучших отечественных традиций хорового пения: было создано Всероссийское хоровое общество, отделения которого созданы во многих областных и районных центрах, в том числе и в Губкине. В нашей области действует региональный межведомственный проект "Развитие массового хорового исполнительства в Белгородской области", в рамках которого в январе этого года состоялся областной фестиваль-конкурс школьных хоров. Хор средней школы №1 (хормейстер Т.С. Расторгуева) вполне закономерно занял там первое место среди хоровых коллективов городских общеобразовательных учреждений.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>…В опустевшей после занятий школе даже спрашивать не пришлось, где найти Т.С. Расторгуеву, – иду на звуки музыки.</strong></p> <p style="text-align: justify;">– Предстоит разучить с хором песню "Пусть всегда будет солнце", вот начала работать над ней, – объясняет Татьяна Семеновна. </p> <p style="text-align: justify;"><strong> – Неужели современные дети хотят петь в хоре? Мне кажется, им гораздо интереснее компьютерные игры.</strong></p> <p style="text-align: justify;">– Да что вы! Детям очень нравится петь в хоре. Знаете, как горят у них глаза при исполнении песни, как стараются донести до слушателя каждую фразу, каждый звук?! С удовольствием ходят и на репетиции. У нас в школе внедряются здоровьесберегающие технологии, и мы не отстаем на репетициях: учащиеся с помощью специальных упражнений, гимнастики учатся правильно дышать, что снижает риск заболеваний ОРЗ.  </p> <p style="text-align: justify;">Детям надо дать возможность петь, особенно тем, кто хочет, но не умеет. Убеждена, нет детей не поющих. Раз умеет говорить, значит, должен владеть голосом, уметь петь. Задача учителя помочь соединить слух и голос. У меня в хоре всегда пели все желающие, и, знаете, немало тех, кто не умел петь, а через некоторое время становился солистом. </p> <p style="text-align: justify;">Единственная проблема – недостаток времени: у всех ребят каждый день еще и внеурочные занятия. Но мне повезло с коллегами. И директор, и его заместители, и учителя всегда идут навстречу, когда дело касается репетиций. Наш хор, в котором более 60 человек, непременный участник почти всех школьных мероприятий. Недавно, например, с успехом перед участниками школьной родительской конференции выступили. </p> <p style="text-align: justify;"><strong>– Ну у родителей успех, можно сказать, всегда обеспечен, гораздо сложнее, наверное, выступать перед  конкурсным жюри?</strong></p> <p style="text-align: justify;">– Все дети очень любят выступать. И им совсем не важно, кто в зале – их сверстники, родители, жюри... Главное: они – артисты! Достичь же такого результата хору помогли многие факторы: прежде всего, ответственность детей, эмоциональность солистов Дарьи Фарафоновой, Ирины Черных, Михаила Наприенко и Анастасии Парфёновой; советы преподавателей музыкального колледжа Т.В. Трифоновой, Л.А Козловой, И.А. Гузуевой, Н.Г. Алексеевой, В.П. Ненкиной. Все преподаватели хорового отделения делятся секретами мастерства на  семинарах, мастер-классах, проводимых для хормейстеров ДМШ, учителей музыки. С удовольствием бываю на таких занятиях и черпаю много полезного для себя. Считаю, в нашем городе не петь просто нельзя! Но если говорить о конкурсе, то, будь моя воля, сделала бы его просто фестивалем. Вы знаете, как расстраиваются юные артисты, не заняв призового места?! Они не понимают, почему, ведь так старались! "Мы что, плохо спели?" – спрашивают. Исполнительское мастерство школьных хоров заметно выросло, и иногда только специалист может уловить какой-то небольшой нюанс, чтобы распределить правильно призовые места. Поэтому мне бывает жаль детей, ведь, на мой взгляд, хоровое пение должно доставлять только радость. </p> <p style="text-align: justify;"><strong>– А что любят петь современные дети?</strong></p> <p style="text-align: justify;">– Да все хорошие песни. В областном конкурсе они с одинаковым удовольствием исполняли "Гимн музыке» Ермолова и а капелла русскую народную песню «Со вьюном я хожу". Современные школьники слушают много разной музыки, оттого более инициативные, более творческие, самостоятельные в плане аранжировки, чем их сверстники, например, 80-х годов. </p> <p style="text-align: justify;"><strong>– А каким был ваш путь в мир музыки?</strong></p> <p style="text-align: justify;">– Я родилась в Украине, в поющей семье, мама к тому же играла на гитаре. Сколько себя помню, всегда пела, вместе с соседскими ребятишками устраивали концерты для взрослых. Параллельно с общеобразовательной школой училась в музыкальной. После окончания средней школы решила поступать в музыкальное училище. В справочнике абитуриента прочитала про Губкинское музучилище, в которое можно поступить после 10 классов (другие принимали только на базе 8 классов). Незнакомый город  стал мне родным: здесь вышла замуж, родились дочь и сын, сейчас уже и внуки подросли. Поющие, между прочим. </p> <p style="text-align: justify;">Начинала работать в Доме пионеров. Мне посчастливилось набираться опыта рядом с таким удивительным человеком, как П.Г. Булавко. Он руководил оркестром народных инструментов, а я – хором, и эти два коллектива выступали вместе. Директор Т.П. Верстова посылала меня, молодого специалиста, за знаниями в Москву на курсы, которые  организовывало Всероссийское хоровое общество.</p> <p style="text-align: justify;">В 1986 году перешла в школу №1, и здесь мне везло на директоров, они всегда поддерживали музыкальное творчество.  </p> <p style="text-align: justify;"><strong>– Известно, учитель продолжается в своих учениках…</strong></p> <p style="text-align: justify;">– Наташа Юрова, Аленка Алексеева, Света Краснова, Наташа Кононова (сейчас директор Никаноровской СОШ)… Они были солистами хора, пели в школьном ансамбле, окончили музыкальный колледж, а Света еще и Воронежский институт культуры. Можно сказать, ученики переросли учителя, но это только радует. </p>