"Электрический" урок

<p>   Роман Александрович работает в школе всего три года. Молодой учитель смог обойти более опытных коллег и занять первое место в номинации «Лучший урок по электробезопасности в преподавании учебного предмета ОБЖ». В какой-то степени это закономерно, ведь  Роман закончил  факультет «Электроснабжение» ГИ МГОУ. Отчасти это и помогло одержать победу в конкурсе на лучший урок по электробезопасности, ведь данная тема  ему знакома и понятна. Но сам Роман считает, что отличное знание педагогом своего предмета не есть главное в его работе. Так же важно умение вовлечь учеников в образовательный процесс, организовать его так, чтобы  было интересно обеим сторонам: и учителю, и школьникам.</p> <p>   В отличие от других участников, уроки которых проходили преимущественно в пятых-шестых классах, Роман Александрович провел урок в десятом классе. Он рассказывал о факторах, влияющих на степень поражения электрическим током. По приглашению учителя перед старше-классниками выступил инженер управления производственного контроля и охраны труда  Губкинского РЭС филиала ОАО «МРСК Центра» - «Белгородэнерго» Дмитрий Юрьевич Бураков, который с помощью робота-тренажера показал, как правильно выйти из зоны шагового напряжения и оказать первую медицинскую помощь пострадавшему от электрического тока. Желающие смогли попробовать повторить продемонстрированное специалистом.</p> <p> <em>  – Хочу поблагодарить своих учеников. Они проявили внимание и ответственность, хорошо подготовились к уроку.  Своей победой я обязан им</em>, –  говорит Роман Александрович.</p> <p>   Это первое профессиональное состязание, в котором принял участие молодой преподаватель. </p> <p><em>   – Как руководитель туристического кружка, расположенного на базе нашей школы, я участвовал вместе со своими воспитанниками в различных соревнованиях. Но этот конкурс для меня был в новинку и очень заинтересовал,</em> –  поделился учитель.</p> <p>   На следующий год он планирует снова попробовать свои силы в подобном конкурсе, но теперь хочет провести урок для учеников младших классов и уже выбрал тему, которая, по его мнению, сможет заинтересовать ребят. Это плакаты по электробезопасности. Урок он планирует провести в игровой форме, поставить мини-спекталь, распределив роли между учениками. Такой творческий подход, уверен учитель, поможет ребятам усвоить информацию гораздо лучше, а значит, и повысит их культуру обращения с электричеством.</p> <p>   Видеозапись урока Р.А. Курчина войдет в специальный методический сборник по теме «Детская электробезопасность», выпускаемый организаторами ежегодно по итогам каждого из прошедших конкурсов, и опыт губкинского учителя послужит хорошим примером проведения подобных уроков для других педагогов. </p>