"Мы доверялись ей, как никому другому, а она верила в нас"

<p style="text-align: justify;"><img title=" Л.М. Прасолова" src="media/2015/03mar2015/prasolova/prasolova02450.jpg" alt=" Л.М. Прасолова" width="450" height="376" /></p> <p style="text-align: justify;">Удивительно другое: Лариса Михайловна открывает любую страницу и, улыбнувшись снимку, начинает рассказывать, называя  имена, фамилии своих выпускников:</p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– Вот Саша Опритов, мой «золотой» медалист, а это – Тимофей Худяков, тоже выпускник средней школы №4, стал начальником в Газпроме на Севере. Эти девчонки, две сестрички – Света и Таня  Больбат – учились в разных классах, но обе замечательные, у них  теперь свои семьи, дети.  Николай Новиков стал начальником  здесь, в Губкине, Юра Тарасенко дослужился до полковника… А это, можно сказать, мой крестный отец – Иван Романович Хорхордин, директор средней школы №10. Именно он в 1961 году взял меня, сельскую учительницу из соседнего района, завучем в свою школу. Я переживала тогда, справлюсь ли, а вот он поверил в меня.</em></p> <p style="text-align: justify;">Сама она на фотографиях всегда серьезная, с аккуратной прической, но это никак не от должности завуча или директора школы, а скорее, от сути своей – стремления  во всем быть учителем, а значит – примером. Таким, за которым дети потянутся душой, доверяя свои радости и сомнения, первые секреты и даже конфликты с родителями.</p> <p style="text-align: justify;">Вот что говорят о Л.М. Прасоловой ее выпускники сегодня, по прошествии 20 с лишним лет.</p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Светлана  Больбат:</strong></span></p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– Она никогда не напоминала нам о каких-то проступках. Дети есть дети: и дерутся, и прогуливают, и уроки не учат. Такими порой были и мы. Она отругает, да так, что  глаз поднять  не хочется, но  уже на следующий день при встрече – приветливая, как всегда внимательная и добрая. Не в ее правилах было родителей вызывать для разборок. Поэтому мы ее уважали, а не боялись. Мы доверялись ей, как никому другому, а она верила в нас. </em></p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Михаил Наумов:</strong></span></p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– Мы видели, что она очень требовательная не только к ученикам, но и к учителям. Ее справедливость была не на словах, а на деле. Лариса Михайловна никогда не давила на нас, не стояла над нами, а просто всегда была рядом. Для нас, тогдашних пацанов, это было очень важно.</em></p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Ирина Солопова:</strong></span></p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– Когда она приходила к нам замещать учителя русского языка и литературы, это была радость для всего класса. Хотя знали, что она директор школы, что строгая и при случае отругает за плохую успеваемость. Но она всегда могла повернуть разговор от литературной  темы к нашей жизни, и это было интересно. С ней мы учились рассуждать, анализировать свои поступки, отстаивать свое мнение. С ней вместе мы проводили концерты и сдавали нормативы ГТО.</em></p> <p style="text-align: justify;">Что удивительно, Лариса Михайловна и сегодня, спустя почти 20 лет после того, как  перешагнула в последний раз школьный порог, остается школьным учителем. Причем таким,  который всегда выступает за команду учеников. Например, она свято убеждена, что  в школе двоечников быть не должно. Двойки двойками, но эта оценка не только школьнику  за невыполненное домашнее задание или нерешенную контрольную, но и всякий раз – повод задуматься учителю. Значит, не сумел увлечь предметом, не воспитал ответственность, не научил детей преодолевать трудности. Именно поэтому в ее школе преподаватели первыми предлагали отстающим ученикам позаниматься дополнительно по их предметам. А еще каждому старшекласснику там выдавался позитивный прогноз на будущее – у него все получится в жизни, все зависит только от него самого.</p> <p style="text-align: justify;">Таких понятий, как призвание или жизненное кредо, Лариса Михайловна в разговоре избегает до сих пор. Честно призналась, что стала  учителем  случайно, по жизненным обстоятельствам. Просто узнала, что в Старом Осколе открылся двухгодичный учительский институт, а значит, окончив его, ей можно будет быстрее устроиться по специальности, чтобы помогать своим заработком маме и младшим сестре и брату. Отца к тому времени в их семье уже не было.</p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– Позади война, голодные годы, но к знаниям мы тянулись неистово. Пусть не было у нас порой тетрадок и учебников, а хорошую книжку можно было прочитать только по очереди в библиотеке, мы все стремились получить среднее образование. Из своего села Березово Горшеченского района мне надо было за три километра ходить в среднюю школу, в село Нижнее-Гнилое. Когда соберемся все вместе, несколько сельских подростков, а когда иду одна. Помню, как-то осенью встретились мне волк и волчица. Я обмерла от страха, а  они посмотрели на меня оба, как люди, – спокойно и  понимающе, и пошли дальше к лесу, – вспоминает Лариса Михайловна.</em></p> <p style="text-align: justify;">А потом, когда она уже была директором школы №4, к ней  «за средним образованием»  ходили дети из Теплого Колодезя. И она, прекрасно понимая их трудности, всегда старалась им помогать в успеваемости, общении со сверстниками, расширении кругозора. Именно в те годы по ее инициативе часто организовывались школьные поездки на автобусе в крупные города России и Украины, на Черноморское побережье и в Крым, на родину И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого и других писателей. </p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– Для учителя главное не карьера, не должности, не награды и звания, а  дети. Их надо любить, с их мнением считаться, стараться  понять каждого, а они ведь так не похожи друг на друга, – говорит моя собеседница. – Если б мне дали возможность вновь выбирать профессию, то я стала бы только учителем.</em></p> <p style="text-align: justify;">После выхода на пенсию Лариса Михайловна еще полтора десятка лет трудилась в школе, преподавала русский язык и литературу, была классным руководителем. А дома у нее в это время подрастали внуки, которым тоже  требовались внимание и забота бабушки. К тому же в свободную минуту она с удовольствием работала на даче, где с любовью ухаживала не только за овощами и зеленью, но и любимыми розами.</p> <p style="text-align: justify;">Энергичная, гостеприимная, доброжелательная, она и в 85 лет полна оптимизма. Не случайно на вопрос: чем интересуется сейчас, ни на минуту не задумываясь, ответила: всем! Когда в гости приходит внучка Виктория, они могут разговаривать часами о ее   учебе в университете, о новом фильме или книге.  Со своими приятельницами из городского актива ветеранов Лариса Михайловна репетирует новые песни, а под баян может и веселую частушку спеть. И все же больше всего она любит, когда к ней в гости приходят бывшие ученики. Эти взрослые люди, у каждого из которых давно уже своя семья, тянутся к ней  за искренним словом, добрым советом. Знаю, что придут и на этот раз, в день рождения, который Лариса Михайловна празднует  накануне первого дня весны. Не случайно в ее адрес они прислали такие замечательные строки:</p> <p style="text-align: right;"><em>Благодарим за доброе вниманье, </em></p> <p style="text-align: right;"><em>Заботу каждый день и час,</em></p> <p style="text-align: right;"><em>За теплоту, любовь и пониманье,</em></p> <p style="text-align: right;"><em>За все, чему Вы научили нас.</em></p> <p style="text-align: right;"><em>Мы стали видеть глубже, мыслить шире,</em></p> <p style="text-align: right;"><em>Мы стали лучше и мудрей</em></p> <p style="text-align: right;"><em>И поняли, за что так ценят в мире</em></p> <p style="text-align: right;"><em>Прекрасных и больших Учителей!</em></p> <p style="text-align: right;"><strong><br /></strong></p>