"Дети с ограниченными возможностями здоровья должны быть не рядом с нами, а вместе с нами"

<p style="text-align: justify;">   В общеобразовательных учреждениях числится 200 детей с ограниченными возможностями, 145 из них посещают учебные заведения, 55 по состоянию здоровья обучаются на дому. Они обеспечены бесплатной литературой, проходят промежуточную аттестацию, а учащиеся выпускных классов получают аттестаты установленного образца об окончании школы. С детьми с ограниченными возможностями здоровья и их родителями обязательно работают психологи – школьные или из центра диагностики и консультирования.</p> <p style="text-align: justify;">  Активно внедряется такая форма, как дистанционное обучение. По договору с Белгородским инженерным юношеским лицеем-интернатом в нем обучаются одиннадцать губкинских школьников – шесть на полном дистанционном обучении, пять – на частичном, то есть часть предметов они изучают с нашими учителями, часть – дистанционно с преподавателями лицея. Для обучения им выделено безвозмездно компьютерное оборудование.</p> <p style="text-align: justify;">    Дети с ограниченными возможностями не должны быть оторваны от общения со сверстниками. Они должны быть не рядом с нами, а вместе с нами. В целях их адаптации в обществе в рамках инклюзивного образования (интеграция в социум) определена базовая школа №17 по работе с детьми, имеющими отклонения в здоровье, особенно с колясочниками. В школе оборудованы пандусы, переоборудованы туалетные кабины, приобретена низкопольная «ГАЗель» для перевоза детей в школу, на мероприятия в другие учреждения, в спортивно-оздоровительный лагерь «Орленок», где с ними проводятся занятия в бассейне в специализированной группе. Эта школа выбрана еще и потому, что в ней расположен центр диагностики и консультирования и педагоги-психологи будут работать с детьми и их родителями.</p> <p style="text-align: justify;">   В планах сделать базовыми для работы с детьми с ограниченными возможностями школы №1 и №11.</p> <p style="text-align: justify;">   В целях подготовки кадров для работы с такими детьми восемь учителей прошли специальную подготовку, пройдут ее и отдельные педагоги дополнительного образования, поскольку детей с отклонениями в здоровье нужно не только обучать, но и давать им возможность развивать свои творческие способности.</p>