Сохраним природное наследие

<p style="text-align: justify;">Так, на прошедшей неделе старшеклассники по собственной инициативе провели небольшое мероприятие на экологическую тему. Ребята решили подискутировать о значении природного наследия. Перед нами встал вопрос, как сохранить многообразие живой природы? Отвечая на него, десятиклассники спорили о том, что важнее – камень и грубое железо или тепло деревьев, трели птиц, песни ручьев и рек, ароматы цветов. Может ли технический прогресс находиться в гармонии с природой? Как направить науку в правильное русло? </p> <p style="text-align: justify;">На эти вопросы не было единого ответа. Но мы, школьники, убеждены, что у каждого человека должен сформироваться такой образ жизни, когда забота о природе, бережное отношение к ней становится привычным делом. Не список инструкций должен руководить человеком, а его убеждения. Один из моих одноклассников высказал мнение о том, что стоит потушить после себя костер, убрать мусор после отдыха на природе, не рвать понапрасну редкие цветы, и ты уже цивилизованный человек, пример для подражания. Все просто. Эти маленькие правила помогут сохранить природу в ее первозданности. И мы вправе выбирать, в каком мире жить и какой мир оставить своим детям. А детство – это лазанье по деревьям, ободранные коленки, лето и вкус ягод во рту, поход за грибами, осенние листья для мамы. Нужно познавать окружающий мир, а не пользоваться им. </p> <p style="text-align: right;"><strong>Елизавета ЗЛОБИНА,</strong></p> <p style="text-align: right;">ученица 10 класса школы №1</p> <p style="text-align: right;">(руководитель старшая вожатая, учитель истории</p> <p style="text-align: right;"> А.А. Гречухина) </p> <p style="text-align: right;"> </p>