Серьезный разговор о детях особенных

<p style="text-align: justify;">Мероприятие подготовлено при содействии совета по вопросам управления и развития департамента образования г. Москвы, Московского городского педагогического университета, Института специального образования и комплексной реабилитации, лаборатории инклюзивного образования. Прошло оно в режиме онлайн и дистанционно объединило сразу несколько городов: Москву, Губкин, Старый Оскол, Железногорск, Новотроицк и др.</p> <p style="text-align: justify;">В ходе "круглого стола" состоялось обсуждение моделей комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей. В разговоре принимали участие исполнительный секретарь совета по вопросам управления и развития,  член Общественного совета ЦФО О.А. Бессолова; директор Института специального образования и комплексной реабилитации, заведующая кафедрой логопедии МГПУ, доктор педагогических наук, профессор О.Г. Приходько, а также ведущие эксперты, работающие в  сфере оказания ранней помощи детям с ОВЗ.</p> <p style="text-align: justify;">В нашем городе в работе "круглого стола" приняли участие более 70 специалистов: старшие воспитатели, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи дошкольных образовательных организаций, а также педагоги Центра диагностики и консультирования и педагоги, входящие в состав территориальной психолого-медико-педагогической комиссии, работающей при этом центре.</p> <p style="text-align: justify;">Кроме полезной информации о практике внедрения новых методик коррекционной работы с детьми, интерес вызвала актуальная постановка вопроса подготовки грамотных, компетентных в вопросах коррекционной педагогики специалистов, умеющих работать как с детьми, так и с родителями. </p> <p style="text-align: justify;">По результатам интерактивной дискуссии вывод напрашивается сам собой. Затраты, которые требуются сегодня на внедрение инклюзивного образования, создание сенсорных комнат, спортивных залов, бассейнов, оснащенных развивающими тренажерами, где дети с ОВЗ адаптируются к жизни, не идут ни в какое сравнение с теми материальными и психологическими тратами, которые будет нести общество в дальнейшем, если не помогать таким детям и их семьям. </p> <p style="text-align: right;"><strong>О. АВДЕЕВА</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p>