Нужные работники – инженеры, плотники...

<p style="text-align: justify;"><strong>Словом, выбор профессии – дело серьезное, он не может быть процессом стихийным, а должен строиться так, чтобы возможности выбирающего профессию соответствовали потребностям общества. И важную роль в подготовке молодежи к сознательному и обоснованному выбору профессии должна играть школа. На это направлен муниципальный проект «Формирование профессиональной ориентации учащихся». О том, как построена профориентационная работа на губкинской территории, журналисты местных и региональных СМИ узнали во время  пресс-тура «Профориентационная работа образовательных учреждений и предприятий Губкинского городского округа», организованного 12 ноября информационно-аналитическим отделом и управлением образования администрации городского округа. </strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><img src="media/2015/24nov2015/prof/proforient01450.jpg" alt="" width="450" height="300" /><br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><strong>Профориентация – системная работа</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">Но прежде чем отправиться по намеченному маршруту, представители СМИ встретились с начальником управления образования О.В. Башкатовой. Рассказывая о реализации муниципального проекта, она подчеркнула, что в округе сформирована система работы по профориентации, объединившая  образовательные организации, предприятия и учреждения профессионального образования,  </p> <p style="text-align: justify;">Начинается эта работа в дошкольных учреждениях, где детей знакомят с профессиями родителей, постепенно она усложняется. Поскольку в 10 классе начинается профильное обучение, в девятом классе проводится более глубокая диагностика: выясняют, на какой профиль ориентируются учащиеся, как к этому относятся родители. Анкетирование среди детей и их родителей проводится в 10 – 11 классах. </p> <p style="text-align: justify;">В этом задействован большой круг специалистов. Центр диагностики и консультирования использует специальные методики для выявления профессиональных наклонностей подростков, различные технологии предлагает социальным педагогам, школьным психологам. В школах оборудованы кабинеты профориентации, где собран банк данных о профессиях, востребованных на территории округа, области. Информацию об этих профессиях ребята могут получить и в Центре занятости населения, с которым – тесное сотрудничество. </p> <p style="text-align: justify;">Проводятся практические мероприятия, когда школьники могут посетить предприятия, а в учреждениях профобразования для них проводятся Дни открытых дверей, причем не только на базе этих учреждений, но и с приглашением их представителей в школы, где они встречаются с родителями, детьми. </p> <p style="text-align: justify;"><img src="media/2015/24nov2015/prof/proforient005450.jpg" alt="" width="450" height="300" /></p> <p style="text-align: justify;"><img src="media/2015/24nov2015/prof/proforient03450.jpg" alt="" width="450" height="300" /></p> <p style="text-align: justify;">В этом году совместно с компанией «Металлоинвест», которая выделила 2 млн. рублей, впервые начали реализацию проекта «Наша смена». Был объявлен конкурс проектов по профориентации школьников для поступления в ссузы и вузы на технические специальности, восемь школ получили грантовую поддержку.  Обладателями грантов стали и те школы, чьи выпускники, показавшие высокий балл на ЕГЭ по точным наукам, выбрали для дальнейшего обучения востребованные на Лебединском ГОКе рабочие профессии и инженерные специальности. </p> <p style="text-align: justify;">Ольга Викторовна рассказала о том, как после упразднения межшкольного учебного комбината решается вопрос получения профессий в школе: совместно с Центром занятости населения и учреждениями профтехобразования определили востребованные на нашей территории профессии и с профессионально-образовательными учреждениями разработали программы, по которым дети получают профессии. Это кондитер, кассир-контролер, автослесарь, оператор ЭВМ, лаборант химического анализа и другие. Мастера производственного обучения ссузов ведут занятия со школьниками. Теоретическая часть проходит в школах, практическая будет организована на базе горно-политехнического колледжа и технологического техникума. По результатам аттестации обучающиеся получат сертификаты по рабочим специальностям. Это тоже играет большую роль в дальнейшем выборе профессии.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><img src="media/2015/24nov2015/prof/proforient013450.jpg" alt="" width="450" height="318" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong style="font-size: medium;">«Сварщик, сварщик, парень работящий...»</strong></p> <p style="text-align: justify;">Объемный, многогранный проект «Политехническая школа», в котором участвует большое число партнеров, реализуется в школе №15. Поэтому следующая остановка – в этой школе.</p> <p style="text-align: justify;">Здесь мы посетили профориентационное мероприятие: в гостях у девятиклассников побывали студенты горно-политехнического колледжа с представлением «Приходите к нам учиться». Их выступление началось со зрелищного флеш-моба «Надо работать». Затем школьники посмотрели видеофильм о колледже, его возможностях, оснащенности. И студенты настолько ярко, интересно рассказали о профессиях, которые они получают, что журналисты  еще долго вспоминали: «Сварщик, сварщик, парень работящий, сварщик, сварщик – электродов ящик…»</p> <p style="text-align: justify;">С июня этого года в школе началась реализация проекта «Формирование профессиональной ориентации учащихся МБОУ «СОШ №15» («Путь в профессию»). Команда проекта стала лауреатом областного конкурса «Лучший проект в сфере образования».</p> <p style="text-align: justify;"> Директор школы О.И. Павлова показала журналистам кабинеты и мастерские, рассказала о проекте:  </p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– Промышленному производству сегодня требуются рабочие руки, инженеры. Но выпускники продолжают получать профессии юристов, экономистов и оказываются невостребованными на рынке труда. Поэтому в школе мы инициировали программу развития политехнической школы, которая была поддержана родительским сообществом. Ее задача – привить детям интерес к техническим и рабочим специальностям. Достичь цели нам помогает сотрудничество с предприятием-партнером – Лебединским ГОКом, горно-политехническим колледжем, БГТУ им. Шухова, Станцией юных техников, Центром занятости населения. В этом году более 50 процентов наших выпускников поступили в горно-политехнический колледж, и школа получила грант «Металлоинвеста» в рамках проекта «Наша смена». </em></p> <p style="text-align: justify;">Запланирован комплекс мероприятий для достижения главной цели проекта – увеличение не менее чем на 10 процентов количества выпускников 9 и 11 классов, выбирающих для дальнейшего обучения технические специальности. Это экскурсии для учащихся на Лебединский ГОК, проведение тематических классных часов с участием родителей – работников комбината, встречи  представителей предприятия с учащимися. Запланирован цикл совместных мероприятий между школой и горно-политехническим колледжем, направленных на повышение престижа рабочих профессий и формирование интереса у учащихся школы к данным профессиям. </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><img src="media/2015/24nov2015/prof/proforient05450.jpg" alt="" width="450" height="300" /></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><strong>Шахта, фабрика...  Притяжение профессий</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">Более 60 лет дружбы и сотрудничества связывают школу №2 и комбинат «КМАруда». Между ними подписано соглашение о сотрудничестве и взаимопомощи, в том числе и по проведению профессиональной ориентации учащихся, организации производственных экскурсий, встреч с ветеранами труда и передовиками производства и т.д. </p> <p style="text-align: justify;">12 ноября одиннадцатиклассники вместе с директором школы В.Е. Евсюковой побывали на комбинате.</p> <p style="text-align: justify;"><img src="media/2015/24nov2015/prof/proforient02450.jpg" alt="" width="450" height="675" /></p> <p style="text-align: justify;">На шахте им. Губкина ребятам рассказали о том, как организован производственный процесс, а на дробильно-обогатительной фабрике для них была организована экскурсия, которая произвела на учащихся огромное впечатление, поскольку такое масштабное производство, работающее оборудование они видели впервые. </p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– Многие из нас собираются поступать в технические учебные заведения, поэтому интересно и полезно увидеть, в каких условиях работают горняки, узнать, какие специалисты здесь нужны,</em> – мнение одиннадцатиклассницы Н. Скрябиной. </p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– Мой отец работает на шахте машинистом буровой установки, и я по его рассказам имел представление о том, что такое шахта. Но сегодня оно значительно расширилось. Я даже не предполагал, что клеть спускается в ствол с помощью такого сложного механизма</em>, – поделился впечатлениями А. Вахрушев.</p> <p style="text-align: justify;">Все свои впечатления школьники пытались запечатлеть на фотокамеру, а некоторые делали какие-то записи в блокноте. Наверное, будущие журналисты, а возможно, будущие работники комбината. Во всяком случае здесь очень  заинтересованы в молодых специалистах.</p> <p style="text-align: justify;">Об этом говорила директор по персоналу Ю.В. Солодянкина: </p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– Политика нашего предприятия, промышленно-металлургического холдинга заключается в том, чтобы увлечь, заинтересовать именно школьников, чтобы к моменту получения аттестата о среднем образовании они уже точно знали, что их профессия будет связана с горнодобывающей отраслью. Замечательно, что у детей есть возможность познакомиться с предприятием, и хорошо, если из них вырастут рабочие, специалисты, руководители, востребованные на комбинате.</em></p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"> </p> <p style="text-align: justify;"><em><img src="media/2015/24nov2015/prof/proforient042450.jpg" alt="" width="450" height="300" /><br /></em></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><strong>Космические впечатления</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">В этот же день восьмиклассники школы №13 во главе с директором школы Т.В. Солдатовой совершили экскурсию на Лебединский ГОК.</p> <p style="text-align: justify;">В начале этого года по инициативе ЛГОКа в школе реализовался проект «Я выбираю карьеру». На протяжении пяти месяцев учащиеся 8-9 классов знакомились с основными профессиями Лебединского ГОКа. Молодые работники комбината (экскаваторщики, водители больше-грузных автомобилей, машинисты электровозов, окомкователи и обогатители) в интересной познавательной форме, с использованием презентаций и видеофильмов, рассказывали о своих профессиях.</p> <p style="text-align: justify;">Участники проекта совершили две экскурсии в горно-политехнический колледж, где встретились с преподавателями учебного заведения,  позанимались на тренажерах, имитирующих работу экскаваторов, электровозов и другой горной техники.</p> <p style="text-align: justify;">Были организованы экскурсии в старооскольский музей минералов в геологоразведочном техникуме, губкинский музей истории КМА, на обзорные площадки карьера и завода ГБЖ.</p> <p style="text-align: justify;">Финал проекта прошел в форме интеллектуальной викторины, где учащиеся отвечали на вопросы, касающиеся организации горно-металлургического производства. По завершении проекта было проведено блиц-анкетирование школьников, результаты которого показали рост интереса со стороны учащихся как к новой форме профориентационной работы, так и к Лебединскому ГОКу, как ответственному и привлекательному работодателю.</p> <p style="text-align: justify;">Поэтому школьникам было интересно воочию увидеть, где работают участники встреч. </p> <p style="text-align: justify;">Приятной неожиданностью стала встреча с выпускницей школы №13, ныне ведущим специалистом бюро энергоматериалов М. Давыдовой, которая еще в десятом классе решила, что будет работать на Лебединском ГОКе, и сегодня очень благодарна классному руководителю Т.А. Леоновой за помощь в выборе профессии. Сразу после школы Марьяна пришла на предприятие, заочно окончила Губкинский институт МГОУ (сейчас МАМИ). Мечты сбываются!</p> <p style="text-align: justify;">Экскурсия началась со смотровой площадки карьера. Конечно, мальчишек и девчонок поразил масштаб карьера. </p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– У меня дедушка и папа здесь работают – говорит Ю. Чуева. – Папа, конечно, рассказывал о том, что он большой и глубокий. Теперь я своими глазами увидела его величину. А еще я думала, что он серый, мрачный, а оказалось –  разноцветный и очень красивый.</em></p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– И у меня много родственников на Лебединском ГОКе работает: дедушка, дядя, брат двоюродный, – </em>перечисляет М. Тушин,<em> – и отец машинистом  экскаватора здесь, в карьере. Карьер, конечно, впечатляет. С его борта огромные машины, экскаваторы кажутся игрушечными. </em></p> <p style="text-align: justify;">Потом школьники отправились на смотровую площадку завода ГБЖ, с которой можно наблюдать за строительством третьей установки. Интересно было узнать, что в настоящее время мощности по производству ГБЖ на ЛГОКе превышают 2,5 млн. тонн в год, а ввод в эксплуатацию ЦГБЖ №3 пзволит увеличить данный показатель на 1,8 млн. тонн. Строящийся цех станет самым высоким объектом Лебединского ГОКа – 126 метров. На ребят произвел впечатление и кран высотой 160 метров, один из самых мощных и высоких в мире.</p> <p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><em>– «Металлоинвест» реализует проект «Наша смена» как раз для того, чтобы губкинские школьники выбирали горняцкие профессии, – сказал начальник управления развития и подбора персонала ЛГОКа В.С. Рябитченко. – Поэтому мы тесно работаем со школами, ссузами, вузами. Сегодня мы показали учащимся объекты предприятия, потом обязательно организуем для них посещение профильных учебных заведений, чтобы они знали, где можно получить профессию, нужную на нашем комбинате.</em></p> <p style="text-align: justify;">Итоги пресс-тура подвели заместитель начальника управления образования О.И. Альяных и начальник информационно-аналитического отдела Т.В. Абрамова. Участники обменялись мнениями, наметили план дальнейшего сотрудничества.</p> <p style="text-align: right;"><strong>Р. КУЗНЕЦОВА</strong></p>