Как не попасть в сети?

<p style="text-align: justify;">В рамках  Недели безопасного Рунета библиотека здоровья провела библиотечный урок "Прогулка в Сети: как не попасть в сети?". К разговору на злободневную тему были приглашены учащиеся 6 класса школы №3. </p> <p style="text-align: justify;"><img src="media/2017/27may2017/seti/seti01_450.jpg" alt="" width="450" height="337" /></p> <p style="text-align: justify;">Вводная речь библиотекаря познакомила ребят с историей возникновения социальных сетей, периодом и скоростью их распространения в России, а также статистикой их посещений. Эти данные приводились в сравнении с ранее популярными сервисами, такими как радио, телевидение, телефония.</p> <p style="text-align: justify;">После этого перешли к обсуждению полезных и опасных свойств Интернета в целом и соцсетей в частности. Ребята рассказали о сетях, в которых зарегистрированы они сами, перечислили их технические возможности. Поделились и тем, что именно их привлекает на просторах Интернета. Совместно с библиотекарем они подробно рассмотрели виды интернет-угроз, методы защиты от них. Изучили признаки, по которым можно вычислить сетевых злоумышленников и методы борьбы с ними. Коснулись и темы влияния соцсетей на физическое здоровье (длительное пребывание в одной позе, приводящее к искривлению позвоночника и нарушению работы внутренних органов). Обсудили и проблему экстремальных селфи, которые стали так популярны у подростков. В результате пришли к выводу, что необходимо больше времени уделять реальному общению, подвижным играм, прогулкам на свежем воздухе. А вместо "лайков" собирать полезные эмоции и реальных друзей.</p> <p style="text-align: justify;"><img src="media/2017/27may2017/seti/seti02_450.jpg" alt="" width="450" height="337" /></p> <p style="text-align: justify;">Для формирования правильного отношения к проблеме у подростков библиотекари использовали психологические тесты, викторины, вопросы для размышления и эксперименты. А наглядным примером послужили видеоролики и мульт--фильмы по теме интернет-безопасности.</p> <p style="text-align: right;"><strong>Юлия Бондарь, </strong></p> <p style="text-align: right;">заведующая авторской модельной библиотекой </p> <p style="text-align: right;">здоровья – филиалом №9</p>