Прелестный носик, милая улыбка – такой увидел мастер юную весну

<p style="text-align: justify;">По признанию Андрея, ранее ничего похожего он не делал, и тем значимее для него то, что первый  опыт пришелся на родную художественную школу, которая дала ему путевку в творческую жизнь. </p> <p style="text-align: justify;">На всех учеников, педагогов, которые собрались на мастер-класс,  действо произвело, безусловно, неизгладимое впечатление, потому что больше напоминало спектакль со всеми присущими ему атрибутами, чем урок в общепринятом понимании. </p> <p style="text-align: justify;"><img src="media/2013/27apr2013/korobtsov/20_450.jpg" alt="" width="450" height="320" /></p> <p style="text-align: justify;">Окна были завешены плотными шторами, для зала выбрано освещение, которое подобно рампе отделяло "зрительный зал» от «сцены".  В качестве декораций выступали кресло для натурщицы и скульптурный станок. Творческий спектакль сопровождала негромкая классическая музыка.  </p> <p style="text-align: justify;">Тема мастер-класса была простая – создание портрета. </p> <p style="text-align: justify;">Мастер выбрал из публики модель – ученицу школы, которая позировала ему в процессе работы. </p> <p style="text-align: justify;"><img src="media/2013/27apr2013/korobtsov/4_450.jpg" alt="" width="450" height="320" /></p> <p style="text-align: justify;">По мере того, как из  куска глины на глазах рождались овал лица, губы, прическа юной девушки, менялось выражение лиц зрителей – от простого любопытства до удивления и восторга. </p> <p style="text-align: justify;">Под рукой скульптора вместе с портретным сходством постепенно проступали мимика, настроение, характер героини. По ходу работы Андрей давал короткие комментарии, например, об особенностях анатомии лица, главных приемах лепки. </p> <p style="text-align: justify;"><img src="media/2013/27apr2013/korobtsov/26_450.jpg" alt="" width="450" height="320" /></p> <p style="text-align: justify;">Несмотря на романтический антураж мастер-класса зрители увидели, каких невероятных физических и эмоциональных затрат требует работа скульптура. </p> <p style="text-align: justify;">По окончании урока в знак благодарности и признания  зал  долго приветствовал мастера аплодисментами.</p> <p style="text-align: justify;">О. БОНДАРЕВА</p> <p style="text-align: justify;">На снимках: юные художники пристально наблюдали за работой скульптура; в качестве модели выступила ученица первого класса художественной школы Полина Волкова; мастер и его модель.</p>