"Общение – путь к развитию"

<p style="text-align: left;"><strong><img style="float: left; margin: 8px;" src="media/2017/05dec2017/rudakova1200.jpg" alt="" width="250" height="375" />Понятие инклюзии в нашу жизнь вошло недавно, но в силу своей необходимости стало реальностью дня сегодняшнего. Инклюзия (от inclusion – включение) – процесс увеличения степени участия всех граждан в социуме, и в первую очередь имеющих трудности в физическом развитии.</strong></p> <p style="text-align: left;"><strong>В Губкинском городском округе в настоящее время проживают 346 детей с ограниченными возможностями здоровья. Из них 18 – инвалиды-колясочники. Если говорить о детях школьного возраста, то обычные классы муниципальных общеобразовательных учреждений посещают 178 детей-инвалидов, 55 – обучаются на дому, семь детей получают образование в центре дистанционного обучения в Белгороде.</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size: medium;">Учатся и отдыхают вместе</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">Безусловно, инклюзивный подход к образованию и воспитанию чаще используется в педагогике, что позволяет каждому ребенку, независимо от его социального статуса, умственных способностей и физических возможностей, учиться вместе со всеми. Но инклюзия в широком смысле этого слова включает в себя не только сферу образования, а весь спектр общественных отношений: труд, общение, развлечения. Все мы понимаем, что везде должна быть создана доступная и доброжелательная атмосфера для детей с ограниченными возможностями здоровья, преодолены барьеры среды и общественного сознания.</p> <p style="text-align: justify;">Нужно отметить, что в последние годы значительно изменился вектор политики в отношении детей-инвалидов. В научных дискуссиях активно используется термин «социальная инклюзия», который подразумевает процесс реального включения инвалидов в более широкое сообщество с целью приобщения к определенному действию или культурному процессу. Современные дефектологи ввели понятие инклюзивно-ориентированный досуг – деятельность, осуществляемая в соответствии со склонностями детей, уровнем развития их духовных запросов и интересов, направленная на организацию совместного времяпрепровождения и отдыха детей с обычным развитием и детей с ограниченными возможностями здоровья.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><strong>Играют, танцуют, выращивают цветы</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">В структуре Комплексного центра социального обслуживания населения функционирует отделение сопровождения семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и семей, воспитывающих детей с инвалидностью. Специалистами отделения формируется опыт организации досуговых практик на основе организации совместного отдыха детей с ограниченными возможностями здоровья и их здоровых сверстников. Работая в этом направлении, специалисты центра активно используют различные формы досуговой деятельности: развивающую, информационно-просветительскую, культурно-творческую.</p> <p style="text-align: justify;">В центре помогают детям с задержкой в развитии, нарушениями речи и слуха, с аутизмом, ДЦП. Помимо социальных навыков, дети с особенностями развития получают возможность заниматься интересной для них деятельностью. Для ребят работают кружки по интересам, клуб общения, танцевальный класс. Одной из наиболее востребованных практик является инклюзивный театр, руководит которым педагог-психолог. Родители и дети принимают участие в постановках русских народных сказок. В ходе творческой работы дети сближаются и начинают иначе воспринимать друг друга: например, не как девочку с нарушением слуха, а девочку, которая играла принцессу, не как тихого, застенчивого  мальчика, а как мальчика, который был Серым Волком в «Красной Шапочке». Социализация творчеством помогает выявлять и развивать способности каждого человека, повышать самооценку ребенка, избавляет его от комплексов, связанных с болезнью. В такой группе дружба между детьми-инвалидами и обычными детьми становится нормой.</p> <p style="text-align: justify;">Важным в развитии инклюзивного досуга является реализация проектов, направленных на социализацию и адаптацию в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья. Проект «Создание экологической студии для детей-инвалидов «Городские цветы» позволил открыть на базе центра экологическую студию, которую посещают более 30 детей. Сегодня студию поддерживают 26 цветоводов-любителей. Они предоставляют грунт и посадочный материал, дают детям советы по уходу за растениями.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><strong>«Я готов подарить тебе город!»</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">Ежегодно в Комплексном центре социального обслуживания проходит благотворительная акция «Я готов подарить тебе город!». В рамках акции ребята-волонтеры проводят для инвалидов-колясочников обзорные экскурсии по городу. Совместные экскурсии становятся началом дружеских отношений, взаимного уважения.</p> <p style="text-align: justify;">В центре стали уже традиционными фестивали и конкурсы детского творчества, которые раскрывают потенциал детей с ограниченными возможностями, создают условия для их интеграции в активную культурную жизнь городского сообщества, формируют общественное мнение в интересах детей-инвалидов.</p> <p style="text-align: justify;">Ребята представляют на конкурсы творческие работы. Те, кто посещал наши выставки, могли убедиться в многообразии жанров. Дети демонстрируют изделия из дерева, соломки, бисера, бумаги, картона, поделки из природного материала, плетение из газетных палочек, лепку из соленого теста, пластилина.</p> <p style="text-align: justify;">Особенностью конкурсов является то, что приветствуются работы не только детей-инвалидов, но и семейное творчество. На подведение итогов приглашаются дети с ограниченными возможностями здоровья, их друзья и одноклассники. Присутствующие на выставках здоровые дети получают важный жизненный урок уважения к труду и силе воли своих товарищей. Эти мероприятия служат доказательством того, что у всех детей много талантов, способностей, и если общество будет давать возможность их реализовывать, то все ребята, с инвалидностью и без, непременно будут успешными и их детство будет счастливым.</p> <p style="text-align: justify;">Желающих участвовать в мероприятиях Комплексного центра социального обслуживания населения мы ждем по адресу: <strong>г. Губкин, ул. Кирова, 6а.</strong></p>